テレビを見てたら、何かの細胞には性別が４つ？あって、
同じ性別だけならバラバラやけど、違う性別を混ぜるとくっつく、
みたいな事を言ってて、なるほどなぁと思った。
そのイメージがなんか面白かった、というだけ(・_・ゞ-☆
どうぶつ奇想天外に、水を嫌がって全然泳がないペットのペンギンが出てた。
ペンギンの人形がプールで泳いでるのを、その泳がないペンギンに見せたら、
プールに入ってスイスイ泳いだ、というのをやってた。
ペンギンは群れる習性があるらしい。
同じ種類ならくっつくという場合もあるなぁ。(・_・ゞ-☆
前から、どんなのがゆとりある生活やろうなぁ、とよく考えてる。
今日は梅田に行こうと思って電車に乗って梅田駅に着くと、
梅田駅にいい電車が止まってたから、
終点の河原町まで乗って、同じ車両で梅田まで戻った。
ヽ(´ー`)ノこれはゆとりやなぁ
ビニールのゴミを捨てようと思ってゴミ箱を探してたら、
雑誌用回収ボックスと、新聞用回収ボックスがあった。
ビニールのゴミはどっちに入れたらいいんやろうと思って、
てきとうに雑誌用に入れた。
それで、少し歩いたらゴミ箱があった。
それだけ(・_・ゞ-☆
目と鼻がかゆい。(´д｀)
↓ただのメモ
寺をよけるためにＳ字になってるらしい。と分かった。
テレビで「line」と「point」のイメージをつかもう、というのをやってた。
その番組とは全然関係ないけど、
よく勉強の参考書とかで、「ポイント」とか書いてあって、
そこを覚えましょう、みたいなのがあるけど、
ポイントだけを覚えるよりは、
ライン上の（文脈の中の）、ポイントを理解する方がいいやろうなぁ、とふと思った。
少々ポイントを忘れても、ラインをたどれば、自動的にポイントが出てくる。
そう思ったけど、そんなことは当たり前で、
ラインを全部理解するのが面倒やから、
ポイントを絞って覚えよう、ってことなのかぁ。(・_・ゞ-☆
・批判は最小限
前に、「批判する時は最小限がいい」という話を読んだことがあった。
たとえば、「あなたは、こんなことをするなんて、人としてダメだ」
と大きく言われると、「はぁ、すみません」としか言いようがない。
けど、「こんなことをすると、こうなるから、私はダメだと思う」
と小さく言われると、その後建設的な話ができるかもしれない。
みたいな話やった。
・行動を褒める
今日、本を読んでたら、人を褒める時には、行動を褒めるのが良い、と書いてた。
どっかの児童心理学者が言うには、
例えば、「きみは素晴らしい人間だ」とばかり言って育てたら、言われた子は、
「ほんとは素晴らしくないのに」とか思って、わざと悪いことをしたりする。場合がある。
だから、子どもが良いことをした時は、「こうしたのは、とても良かった」
と具体的な行動を一つ一つ褒めるのが良い。
この話は、大人でも同じだろう、と書いてた。
・文句を言う時は２つ褒めてから
前にラジオを聞いてたら、「人に文句を言う時は、２つ褒めてから」
と言ってて、なるほどなぁと思った。
小さい子供やったら、いきなり「あれはだめ、これはだめ」と言ってもいいのかもしれないけど、
ある程度分別のある人に、いきなり文句を言うのは、いろいろ不都合があるやろう。
・３つの話をあわせて、一つだけ覚えておくとしたら
「最小限に２つ褒めてから、最小限に１つ文句を言う」
（文句を言わない時は、最小限に褒める、までやれば良い）
ということでいいやろう、と思った。…ψ(。。)メモメモ…
週間子どもニュースを見てたら、今年はなぜ暖冬？というのをやってた。
（番組では地図が回ったりパカッと開いたりして、説明が分かりやすかったけど、リンク先の文章だけではイメージがわきにくいかもしれない）
それを見たら、どうすれば冬が寒くなるかが分かった。
まずロシアから日本に向けて扇風機で風を送って、
それがうまくいけばペルーから西向きに扇風機で風を送ればいいやろう。
(´д｀)くだらん
本とかで、難しい漢字に読み仮名がふってある。
難しい漢字が１回目に出てきたときは仮名がふってるけど、
２回目からは仮名がふってなくて、何やったかな？と思うことがよくある。
だから、しょっちゅう仮名をふってたらいいなぁ、と思う。…ψ(。。)メモメモ…
